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火车的故事ppt

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《火车的故事》如果将“蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车”中间用箭头连接起来,既增加了学生对火车发展过程的感性认识,又使教学的脉络清晰,重点突出。再如,在设计本课教学时,预设了第四、五、六自然段的讲读。而在实际讲课过程中,根据学生的掌握情况,适当调整为第三自然段的朗读感悟。这样可以很从容地进行课堂小结,不至于草草了之。

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